网络财富2010，Issue(10) ：91.

浅议如何引导学生自主学习

李晓勤
网络财富2010，Issue(10) ：91.
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浅议如何引导学生自主学习

李晓勤1
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作者信息

  • 1. 淮安市第二中学,江苏,淮安,223002
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摘要

教学过程是由师生双边活动构成的一个完整系统,作为教学过程的主导者、组织者的教师,要使学生得到最优发展,就必须注重构建促进学生自主学习能力发展的教学模式,以提高学生自我激活、自我定位、自我规划、自我检测、自我调整、自我激励等能力,促进学生有效地开展自主学习.

关键词

教学过程/教师主导/学生主体/自主学习/引导

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出版年

2010
网络财富
中国电源学会

网络财富

影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
参考文献量5
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