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高等学校研究性教学实施探讨
高等学校研究性教学实施探讨
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中文摘要：
随着高校功能的扩展,高等学校教师结合科研实践开展研究性教学对提高学生的创新和实践能力具有现实意义,又利于教师将教学工作和科研工作结合起来,优化时间和精力的分配.高校应在明确研究性教学内涵及特征的基础上,采取各种措施实施研究性教学,从而促进研究性学习的深入开展.
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作者：
高巍、温丽娟
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作者单位：
河北大学质量技术监督学院,河北,保定,071000
关键词：
研究性教学
高等学校
实施
基金：
河北省人文社会科学研究项目
项目编号：
S080302
出版年：
2010
网络财富
中国电源学会
网络财富
影响因子：
0.105
ISSN：
1672-5441
年,卷(期)：
2010.
(11)
参考文献量
3
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