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数形结合,训练思维
数形结合,训练思维
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中文摘要：
数形结合的教学有利于提高学生的创造性,在数与形之间迅速转换,可以是中国数学成功的典型代表之一.能够渗透美育,数形互补,开拓思路,检验理论.
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作者：
宋秀明、陆广地
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作者单位：
江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院,江苏,沭阳,223600
关键词：
数形结合
训练思维
创新
直观教学
出版年：
2010
网络财富
中国电源学会
网络财富
影响因子：
0.105
ISSN：
1672-5441
年,卷(期)：
2010.
(11)
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