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"输入假说"对高职英语教学语言输入的启示

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针对高职英语教学中存在的语言输入矛盾,文章探讨了Kreshen的"输入假说"对高职英语教学语言输入的启示,依据理想语言输入的元素,提出了优化高职英语教学语言输入的途径.

廖荭、刘忠琴

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云南能源职业技术学院,云南曲靖,655001

曲靖市麒麟区第一职业中学,云南曲靖,655000

i+1理论 高职英语 教学 语言输入 优化 效果

2010

网络财富
中国电源学会

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影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
年,卷(期)：2010.(12)
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