激发兴趣,提升数学学习的能力

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中文摘要：新课标强调学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.要把学生的学习过程纳入评价的视野;要拓展多样化的评价目标和方法;要促进教师改进教学.因此,改变传统的学习数学方法,激发学生学习数学的兴趣,是提升学习数学能力的关键.

作者：

黄广泽

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作者单位：

钦州市第四中学,广西钦州,535000

关键词：

数学学习兴趣评价

出版年：

2010

网络财富

中国电源学会

网络财富

影响因子：0.105

ISSN：1672-5441

年,卷(期)：2010.(12)

被引量1
参考文献量4