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小学数学课堂提问策略浅析

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学起于思.思源于疑.教学课堂提问的质量直接影响教学的效果,影响学生思维训练.本文结合课堂教学中的实践,从设置问题的层次性、应变性、关键点,时机性等几个方面,阐述提问的策略.

郝鲜梅

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陕西省礼泉县咸阳长庆子校礼泉分校,陕西,咸阳,713200

提问 策略 思维

2010

网络财富
中国电源学会

网络财富

影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
年,卷(期)：2010.(13)
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