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利用实验来创设问题情境的途径

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情境认知理论主张教学应创设以学习者为中心的情境,以提高教学有效性.在初中科学教学实践中,利用实验将问题情境与具体学科内容有机地结合起来,做到"形真"与"意远".本文对利用实验创设问题情境的途径进行了探讨,论述了利用实验创设出引人入胜的问题情境的方法,从而阐明用实验创设问题情境的一般途径.

沈勤

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浙江嘉兴实验初级中学教育集团,浙江,嘉兴,314000

实验 创设问题情境 途径

2010

网络财富
中国电源学会

网络财富

影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
年,卷(期)：2010.(13)
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