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构建自主、互动、合作的新型作文评改模式

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在作文教学过程中,如果教师尝试构建自主、互动,合作的新型作文评改模式,重在激发学生自己"改",引导学生"改",教会学生"改";学生能潜心琢磨"改",主动参与"改",反复实践"改",那么,我们的作文教学必将是高效的教学.我们相信并期待,学生能自己"改"作文,用作文流畅地表情达意,教师和学生都能享受到作文给自己的工作、学习、生活带来的乐趣.

杨万燕、王海霞、刘文新

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青州市王坟初中,山东,青州,262502

自评自改 互评互改 合作评改 再批再改

2010

网络财富
中国电源学会

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影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
年,卷(期)：2010.(13)