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浅谈计算机辅助教学的几点弊端

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计算帆辅助教学似乎代苦了传统的教学模式,实际上许多教师制作课件,出发点不是为整体的教学展务,只是为了偶然上公开课的需要,课堂教学运用计算机辅助教学死板硬套,使教学辅助手段不能规范应用.本文论述了多媒体教学应该从实际出发,教师要分析教学内容,运用行之有效的教学方法,而不能一味代之以多媒体,搞教学手段的"一刀切".

马娟

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西安市临潼区雨金镇胡门小学,陕西,西安,710605

课件 通用性 优势 误区

2010

网络财富
中国电源学会

网络财富

影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
年,卷(期)：2010.(13)
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