网络财富2010，Issue(14) ：134-135.

让操作引领孩子们求知

黄淑慧
网络财富2010，Issue(14) ：134-135.
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让操作引领孩子们求知

黄淑慧1
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作者信息

  • 1. 安徽省马鞍山市四村小学,安徽,马鞍山,243000
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摘要

操作是思维的起点,认知的来源,也是认识事物的开端.课堂上引导学生动手,不仅能激发学生的学习兴趣,思维也随之展开,结果,就会轻而易举地解决教学难点.

关键词

实践活动/操作情境/主动探索/数学思维

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出版年

2010
网络财富
中国电源学会

网络财富

影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
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