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也谈初中数学的"教"与"学"

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本文主要从让学生端正学习态度,明确学习目的;激发学生学习兴趣,提高自主学习的热情激发学生学习兴趣,提高自主学习的热情;多管齐下,抓好教学课堂教学效果;引导学生养成良好的学习习惯,提高学习能力等四个方面,紧紧围绕初中数学的"教"与"学"进行讨论.

陈告生

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中南大学附属铁道中学,湖南,长沙,410075

初中 数学 教学

2010

网络财富
中国电源学会

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影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
年,卷(期)：2010.(16)
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