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高职院校计算机专业教学"介入"模式探析
高职院校计算机专业教学"介入"模式探析
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中文摘要：
通过对高职院校计算机专业教学"介入"模式的内涵及表现形式的辨析,剖析其在课程设置、教学方法等方面的多维效应,探析其实施的保障措施.
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作者：
柳微
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作者单位：
松原职业技术学院,吉林,松原,138005
关键词：
计算机专业教学
"介入"模式
多维效应
保障措施
出版年：
2010
网络财富
中国电源学会
网络财富
影响因子：
0.105
ISSN：
1672-5441
年,卷(期)：
2010.
(19)
参考文献量
1
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