网络财富2010，Issue(20) ：18,21.

从"教师赋权增能理论"看职初教师的自主权

柳淑瑛
网络财富2010，Issue(20) ：18,21.
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从"教师赋权增能理论"看职初教师的自主权

柳淑瑛1
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作者信息

  • 1. 天水师范学院外国语学院,甘肃,天水,741000
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摘要

本文针对英语教师在入职阶段出现的挫败感,遵照美国学者Glatthorn提出的影响教师发展的三种园素:个人因素,情境因素、以及促进教师发展的特殊介入活动,对我地区4个学校近五年从师范院校毕业的35名外语教师进行了问卷调查和访谈.根据教师赋权增能的理论观点,探究了入职教师能否赋予一定的自主权,这对实现他们自己的专业成长显得极为重要.

关键词

职初挫败/教师赋权增能/自主权

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基金项目

*(JJWYYB2009017)

出版年

2010
网络财富
中国电源学会

网络财富

影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
参考文献量4
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