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听写读说想——中职文言文教学一点尝试

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本文结合中职语文文言文教学的实际,阐述了听、写、读、说、想教学方式在中职文言文教学中的重要作用,旨在加深师生对于文言文教学中听、写、读、说、想学习方式重要性的认识,提高学生学习文言文的兴趣,实现中职语文教学的实用价值.

李爱芳

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扬州高等职业技术学校,江苏,扬州,225003

中职生文言文学习现状 "听、写、读、说、想"教法 提高文言文学习兴趣

2010

网络财富
中国电源学会

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影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
年,卷(期)：2010.(20)