首页|探索体育教学活动双主体的理论运行机制

探索体育教学活动双主体的理论运行机制

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
阐述了教学活动的内涵、与教学、教学过程的概念区别,通过教学活动的实质内涵引出体育教学活动的论述.在学科教学活动的视角剖析体育教学活动的独有特征,并对其进行概念界定.就主体、双主体的涵义论证了体育教学活动中体育教师与学生双主体内部机制的关系结构:"主体们一客体"关系,也就是作为主体的体育教师和学生共同作用子客体(教学资源),使之构成"主体群(体育教师与学生们)与客体(教学资源)"的关系.

龚明芳、王科

展开 >

广州体育学院,广东,广州,510000

教学活动 主体 双主体 体育教学活动

2010

网络财富
中国电源学会

网络财富

影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
年,卷(期)：2010.(20)
  • 1