价值澄清理论对高职院校德育工作的启示

谢鹃霞¹

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作者信息

1. 广西师范大学,广西,桂林,541004;桂林山水职业学院,广西,桂林,541100
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摘要

价值澄清理论最早是作为一种课堂教学方法出现,旨在对传统的道德理论进行批判和剖析,并设计价值澄清方法及其策略,具有鲜明的时代性和易操作性,但也存在一些局限性,如提倡价值的相对主义;过于偏重过程而忽视德育内容的合理性;倡导相对主义道德教育.目前,我国正处于改革开放和社会转型的关键时期;多元价值观并存将逐渐成学校领域的一种普遍现象,研讨价值澄清理论,可为新时期做好商职院校德育工作提供一些方法论上的借鉴.

关键词

价值澄清理论/高职院校/德育工作/启示

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出版年

2010

网络财富

中国电源学会

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影响因子：0.105

ISSN：1672-5441

参考文献量3

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