管理学案例教学法的误区及其矫正

王珮蓓¹

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作者信息

1. 苏州大学政治与公共管理学院,江苏,苏州,215123
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摘要

管理科学的实践性本质特征,决定了案例教学法成为当代管理学教学甚为流行的方法.作为对传统教学方法的一种突破,其主要特征是通过改变学习者在教学过程中的地位和作用,提高学习者分析问题和解决问题的综合能力. "教"与"学"是案例教学法两个不可偏废的方面.案例作为案例教学法的核心工具,其运用的有效性有着严格的约柬条件.而学习者学习方法的调整则是提高案例教学法实际效果的重要基础.

关键词

管理学/案例教学/教学方法

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出版年

2010

网络财富

中国电源学会

网络财富

影响因子：0.105

ISSN：1672-5441

被引量1

参考文献量1

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