浅析元认知策略在体育教学中的运用

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中文摘要：现代体育教学重视学生主体作用,重视认知规律,提倡自主学习和"终身体育".本文对元认知的三个要素即元认知知识.元认知体验,认知过程的监控进行了剖析.认为元认知揭示了体育教学过程中学生自我意识.自我学练,自我监控的规律,教师把握了元认知规律可以通过对学生元认知水平的评估采取相应的教学策略,可以培养学生的认知能力,激发学生的动机,为科学合理的体育教学提供借鉴.

作者：

普春旺

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作者单位：

玉溪师范学院体育学院,云南,玉溪,653100

关键词：

元认知要素自我检验成功体验自我监控

出版年：

2010

网络财富

中国电源学会

网络财富

影响因子：0.105

ISSN：1672-5441

年,卷(期)：2010.(23)

参考文献量2