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在高中历史教学中培养情感态度价值观

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情感、态度、价值观的达成既是当前新课改视野下历史教学的目的,也是历史学教育本身的目的,更是有效教育的目的.要积极发挥课堂教学的作用,如语言表达、设问、主题等,来促进生成性资源的形成,为青年学生人文精神的构建和发展奠基.

路忠伟

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中牟县第四高级中学,河南郑州,451450

情感态度价值观 途径

2010

网络财富
中国电源学会

网络财富

影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
年,卷(期)：2010.(23)
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