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培养优秀教师的策略思考
培养优秀教师的策略思考
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中文摘要：
优秀教师的成功不是必然的,这是外界环境和教师自身因素交互作用的结果.本文以激励理论为依据,从关注教师生存环境、教师专业情意、教师成长规划三个方面探讨了优秀教师的培养策略.
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作者：
周文阔
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作者单位：
湖南师范大学教育科学学院,湖南,长沙,410000
关键词：
激励理论
优秀教师
教师成长
专业发展
基金：
全国教育科学规划教育部重点课题
项目编号：
DHA100229
出版年：
2010
网络财富
中国电源学会
网络财富
影响因子：
0.105
ISSN：
1672-5441
年,卷(期)：
2010.
(24)
参考文献量
5
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