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优化高中历史课堂教学的方法

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受传统教学模式的影响,高中历史课堂一直不被学生所喜爱,学生对历史课的兴趣一直不高,历史课的课堂效率也就很难提高.新课程改革后,高中历史对于教师教学方式和学生学习方式的转变,树立以学生为主体的教学观念提出了更高的要求,这就要求教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣.使历史课堂多多呈现"动"与"活"的情景,从而实现课堂教学的"优化".

郑彦玲

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中牟县第二高级中学,河南郑州451450

高中历史 课堂教学

2010

网络财富
中国电源学会

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影响因子：0.105
ISSN：1672-5441
年,卷(期)：2010.(24)
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