文理导航(下旬)2017，Issue(3) ：12,53.

如何引导中学生赏析古代诗词

唐铖
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如何引导中学生赏析古代诗词

唐铖1
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作者信息

  • 1. 桂林市临桂区新龙中学,广西 桂林 541100
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摘要

诗歌以其简洁、凝练、意境深远而源远流长,从古老的《诗三百》算起,诗歌走过了她的鼎盛时期,以唐诗和宋词为最,言简意赅,意味深长,每次吟咏这些脍炙人口的诗篇,我们的思绪又回到了远古,再现诗人的处境,重温诗人的情怀.教学中,如果只是简单了解作者,理解意思,背诵名句是远远不够的,我们应该经历初读、再读、品读、诵读几个阶段.才能真正把握好诗歌的主题.

关键词

诗歌/凝练/读/赏析

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出版年

2017
文理导航(下旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(下旬)

影响因子：0.089
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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