文理导航(下旬)2017，Issue(3) ：16.

指导阅读文本训练运用能力

翁兰珍
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指导阅读文本训练运用能力

翁兰珍1
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作者信息

  • 1. 福建省建瓯市芝山中心小学,福建 建瓯 353100
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摘要

语文课程标准指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程."课程标准准确定义了语文课程的性质,语文课学习的重点在于学习语言文字的应用.本文以小学五年级语文教学为例,阐述语文教师应引导学生通过阅读文本,学习作者的写作技巧,以读导写,读写结合,提高学生运用语言文字的能力.

关键词

读写/运用/语言文字/能力

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出版年

2017
文理导航(下旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(下旬)

影响因子：0.089
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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