文理导航(下旬)2017，Issue(3) ：21.

五"读"俱下,提高阅读兴趣

严瑞娟
文理导航(下旬)2017，Issue(3) ：21.
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五"读"俱下,提高阅读兴趣

严瑞娟1
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作者信息

  • 1. 惠州市水口中心小学,广东 惠州 516000
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摘要

《语文课程标准》指出语文课程应着力于学生语文素养的形成和发展.全面提高学生语文素养的关键就在于阅读.使学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.对于低年级学生的要求,能阅读浅近的童话、寓言、故事,会诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美.培养学生的阅读兴趣是关键.

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出版年

2017
文理导航(下旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(下旬)

影响因子：0.089
ISSN：2095-3879
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