文理导航(下旬)2017，Issue(3) ：66.

"颠倒的教室"与高中化学教学改革研究

陆恒信
文理导航(下旬)2017，Issue(3) ：66.
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"颠倒的教室"与高中化学教学改革研究

陆恒信1
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作者信息

  • 1. 安徽省天长市炳辉中学,安徽 天长 239300
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摘要

化学具有其他学科所不具备的实用功能,因此,化学教学的重要性不言而喻,随着新课改的大力推行,社会对学生的要求也开始向复合型人才转变,这就要求教师完善自身的教育观念,将培养学生的自主学习能力作为开展教学活动的目标,而"颠倒的教室"的出现为教师提供了全新的教学方式.本文立足于当今的时代背景,以"颠倒的教室"的特点为出发点,着重论述了运用"颠倒的教室"进行高中化学教学的策略,供广大教师参考.

关键词

"颠倒的教室"/高中化学/教学改革

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出版年

2017
文理导航(下旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(下旬)

影响因子：0.089
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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