分析情景教学在初中历史教学中的应用

冯国理¹

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作者信息

1. 福建省三明市宁化第三中学,福建三明 365411
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摘要

历史是主要讲述发生在过去的中外重大历史事件、历史人物以及重要历史概念和历史线索,通过学习历史我们就真正做到通晓过去,了解人类发展的过程,在生活中运用历史维护主义观点来解决分析问题,在学习吸收知识的过程中,情景教学就显得很重要,可以帮助我们重温历史画面,加深印象,才能更加了解历史,本文主要分析了情景教学在历史中发挥的重要意义,以及提出更好的情景教学方法来帮助学生学习历史.让学生更好的感受历史事件,激发学习历史的兴趣.

关键词

情景教学/初中历史

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出版年

2017

文理导航(下旬)

中国外语学习学研究会

文理导航(下旬)

影响因子：0.089

ISSN：2095-3879

参考文献量3

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