文理导航(下旬)2017，Issue(9) ：106,110.

大班幼儿说谎行为及应对——强化与忽视的有效结合

高蕊
文理导航(下旬)2017，Issue(9) ：106,110.
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大班幼儿说谎行为及应对——强化与忽视的有效结合

高蕊1
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作者信息

  • 1. 西华师范大学 学前与初等教育学院,四川 南充 637002
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摘要

说谎是一种以欺骗他人为目的,心口不一致的表达方式,不仅是一种心理问题,也是一种不道德的行为.[1]说谎行为常见于大班段幼儿,说谎的原因也不尽相同,既有可能是出于礼貌的自我保护性策略,也有可能是父母"谎言育儿"的结果,还有可能是惩罚性教育环境的产物,同时也受到不同社会文化的影响.[2]父母及教师应当正视幼儿的说谎行为,认真分析原因,以身作则,以强化和忽视有效配合的策略,科学引导大班幼儿说谎行为.

关键词

问题行为/说谎行为/强化/忽视

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出版年

2017
文理导航(下旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(下旬)

影响因子：0.089
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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