摘要
随着我国教育的改革与发展,我国教育越来越注重学生能力的培养.然而在小学阶段,要培养学生较为强的学习能力是非常困难的,因此,教师应该着眼于学生的学习意识下手.我认为只有培养了学生对于数学问题的思考意识,才有助于他们自主学习能力的提高.对于小学数学而言,这是一门逻辑性相对来说比较强的学科.学生在学习的过程当中如遇到各种意想不到的瓶颈,例如鸡兔同笼当中为什么不可以采取常规的算术方法来进行解题,而通过方程的思想却可以将问题简化呢?我想只有培养的学生这种敢于提问的意思,才有助于他们提高数学的学习效率.
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