文理导航(下旬)2017，Issue(10) ：54.

小学数学对话课堂小组合作学习模式浅析——以苏教版为例

骆蓉
文理导航(下旬)2017，Issue(10) ：54.
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小学数学对话课堂小组合作学习模式浅析——以苏教版为例

骆蓉1
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作者信息

  • 1. 南京市银城小学,江苏 南京210000
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摘要

随着教育改革的不断深入,小学数学对话课堂小组合作学习的新模式被普遍应用到小学课堂当中,但是在应用的过程当中仍存在缺陷,学生将"合作"变为"合座",导致学习小组的学习效率不高.本文将以苏教版教材为例,从构造良好的教学意境、明确教学任务、引导学生沟通和交流、总结评价学习这四个方面来提升小组合作学习的效率.

关键词

小学数学/对话课堂/小组合作

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出版年

2017
文理导航(下旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(下旬)

影响因子：0.089
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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