文理导航(下旬)2017，Issue(10) ：56.

普通高中数学"分层教学"探微

徐娜娜
文理导航(下旬)2017，Issue(10) ：56.
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普通高中数学"分层教学"探微

徐娜娜1
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作者信息

  • 1. 江苏省邳州市明德实验学校,江苏 邳州221300
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摘要

高中学生对数学知识的接受能力的差异是客观存在的,在教学中采用"一刀切"的教学方法,已根本不符合现代教育的要求."分层次教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高.

关键词

高中数学/分层教学

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出版年

2017
文理导航(下旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(下旬)

影响因子：0.089
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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