文理导航(下旬)2017，Issue(10) ：60.

创设情境对初中数学教学的积极影响

薛立国
文理导航(下旬)2017，Issue(10) ：60.
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创设情境对初中数学教学的积极影响

薛立国1
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作者信息

  • 1. 西藏昌都市洛隆县中学,西藏 昌都855400
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摘要

本文针对创设情境对初中数学教学的积极影响展开了深入的研究分析,结合本次研究,发表了一些自己的建议看法,希望通过创设情境的方式对初中数学教学产生积极的影响,提高实际教学水平和教学质量,促进学生更好的成长,为学生未来的发展打下良好的基础.

关键词

创设情境/初中数学教学/积极影响

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出版年

2017
文理导航(下旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(下旬)

影响因子：0.089
ISSN：2095-3879
参考文献量4
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