文理导航(下旬)2017，Issue(12) ：44.

高中数学函数知识以体系教学的研究心得

张克桢
文理导航(下旬)2017，Issue(12) ：44.
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高中数学函数知识以体系教学的研究心得

张克桢1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县第二中学,甘肃 兰州 730302
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摘要

抽象性是高中数学具有的特点,高中数学是一种描述自然科学变化规律的数学手段,同时数学也是高中教学内容中重要的组成部分.学生们从幼儿园就开始接触数学知识,到高中已经具备了基本的数学思维.高中数学加入函数内容,作为高等数学的理解基础,在高中数学占据较大分值比例.本文通过自身教学研究,发现了一些函数学习的问题,总结出学习方法,望对同僚和高中学生有参考价值.

关键词

高中数学/函数学习/逻辑思维/学习态度

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基金项目

甘肃省教育科学规划课题研究成果(GS[2017]MSZX146)

出版年

2017
文理导航(下旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(下旬)

影响因子：0.089
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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