文理导航(下旬)2017，Issue(12) ：111.

初中地理高效课堂的构建探析

黄海燕
文理导航(下旬)2017，Issue(12) ：111.
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初中地理高效课堂的构建探析

黄海燕1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市武都区蒲池九年制学校,甘肃 陇南 746000
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摘要

学生在传统的教学模式中学习,思维被禁锢在一个套子里.只有地理课本上的内容,围绕着教学,做作业,改正错题,刷题,备考和这种各样的学习工具书.传统的教学模式,给学生的是古板的,被动的接受知识的状态,学生也只能机械的、没有目标的按照规律做事.在这样的教学模式下,很难调动学生学习自主性,大量的试题和背诵内容,占据了他们社会实践的时间,明明很简单的生活中的问题,他们都没办法应付.这样的学习,是低效的,是和社会要求脱节的.

关键词

初中地理/课堂教学/自主性

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出版年

2017
文理导航(下旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(下旬)

影响因子：0.089
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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