文理导航(下旬)2017，Issue(12) ：119.

大单元教学设计对高考备考的有效性研究

杨新春
文理导航(下旬)2017，Issue(12) ：119.
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大单元教学设计对高考备考的有效性研究

杨新春1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县第二中学,甘肃 兰州 730302
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摘要

"大单元"教学,顾名思义,就是在教材单元教学中,以大单元为中心,改变从前以单篇课文为单位,以整个整体单元的为起点.在保留现有教材编排体系的前提下深入浅出,深入教学难点重点,并依此统筹教材,整理课外课内阅读资源资源,使问题答案简单易懂,达到浅出的目的.教师重视学生语文素养,不计较一字一词的的得失,使得单元间互相串联起来,使得学生有整块的时间去自主阅读,去领悟表达,从而提升自己.

关键词

大单元/教学设计/高考备考

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基金项目

甘肃省教育科学规划课题研究成果(GS[2017]MSZX146)

出版年

2017
文理导航(下旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(下旬)

影响因子：0.089
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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