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理解内容要求 体现育人功能——以"失重和超重"教学为例

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物理学科的育人功能主要是通过各个模块不同主题下的具体内容和要求来体现与实施;粤教版教材在编写"失重和超重"时,考虑到了该内容在育人方面的作用与价值;课程标准对"失重和超重"这个知识点的要求是,要让学生经历知识的建构和获取过程,并由此体现和落实育人功能;从落实物理学科核心素养的四个方面来体现"失重和超重"的育人功能.

李敏怡、陈信余

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广东教育出版社 广东 510075

广州市教育研究院 广东 510030

内容要求 育人功能 失重 超重

2021

物理教学
中国物理学会

物理教学

北大核心
影响因子：0.41
ISSN：1002-0748
年,卷(期)：2021.43(5)
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