物理教学2021，Vol.43Issue(8) ：31-32,10.

高中物理教学中的思政教育探索之旅——以"重核裂变 链式反应"教学设计为例

马如宝
物理教学2021，Vol.43Issue(8) ：31-32,10.
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高中物理教学中的思政教育探索之旅——以"重核裂变 链式反应"教学设计为例

马如宝1
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  • 1. 上海市晋元高级中学 上海 200333
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摘要

基于"立德树人"的根本目标,坚持育人为先的理念,对高中物理教学中的思政教育进行了初步的探索.以沪科版第十二章"重核裂变 链式反应"教学设计为例,厘清本节课教学目标,提炼出教学目标中所蕴含的思政目标;充分挖掘物理教材中的思政元素以及对教材的二次开发,有机融合在物理教学设计内容之中;通过教学双边活动的有效落实,培养学生的思政素养.通过上述教学路径,使高中物理课堂教学开展"课程思政"具有可操作性和实效性.

关键词

高中物理/课程思政/立德树人/思政元素

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基金项目

出版年

2021
物理教学
中国物理学会

物理教学

北大核心
影响因子：0.41
ISSN：1002-0748
被引量4
参考文献量1
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