物理教学2023，Vol.45Issue(11) ：28-31,38.

指向新课标的跨学科实践活动融合路径初探——以南渝中学物理声学活动为例

李先全 唐杰 张华
物理教学2023，Vol.45Issue(11) ：28-31,38.
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指向新课标的跨学科实践活动融合路径初探——以南渝中学物理声学活动为例

李先全 1唐杰 2张华3
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作者信息

  • 1. 重庆市南开中学校 重庆 400030
  • 2. 重庆市九龙坡区教师进修学院 重庆 400050
  • 3. 重庆市江津区教师发展中心 重庆 402260
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摘要

跨学科实践活动的实施,由一个主题学科引领,将各学科有机整合.重庆南渝中学依托物理学科的"声"学知识,融合音乐、生物、信息等学科内容,举办"声声不息"自制乐器主题活动.这次跨学科活动,一方面重视将知识按照类别进行跨学科重组,以保证学习效果;另一方面构建一套总结、展示和评价机制,便于项目的长期开展.在活动的主题、实践、平台、评价等四大维度,构建一套切实可行的跨学科融合路径,助推新课标落地.

关键词

跨学科实践/项目化/声音

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基金项目

重庆市教育科学规划课题重点项目(十三五)(2019)(2019-07-065)

出版年

2023
物理教学
中国物理学会

物理教学

北大核心
影响因子：0.41
ISSN：1002-0748
被引量1
参考文献量2
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