物理观念的教学思考

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中文摘要：物理观念作为物理学科核心素养的组成部分,确立了物理观念在中学物理教育中的地位.在有效落实到课堂教学之中的过程中,还存在种种需要破解的困惑.对此,文章提出了我们的教学思考,以期为"观念为本"的中学物理教育提出我们的见解.对应教学思考,列举经典物理学发展历程中几则物理观念教学的案例,表明物理观念是物理学演进的原动力,是物理学本质之所在,同时,也是物理教育改革的表征,是物理教育本质之所在.

作者：

杨亚芳、蔡铁权

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作者单位：

绍兴市教育教学研究院浙江 312000

浙江师范大学课程与教学研究所浙江 321004

关键词：

经典物理学物理教育学科核心素养物理观念

出版年：

2024

物理教学

中国物理学会

物理教学

北大核心

影响因子：0.41

ISSN：1002-0748

年,卷(期)：2024.46(1)

参考文献量7