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指向核心素养提升的实验观察指导策略

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文章以提升学生物理学科核心素养为目标,阐述了进行实验观察指导的重要性,从培养实验观察兴趣、培养科学思维、渗透科学态度与责任三个方面提出了实验观察指导策略:通过联系生活,自制教具培养学生的实验观察兴趣;通过帮助学生掌握具体观察方法,帮助学生将学科视角融入观察,帮助学生领会科学范畴及其关系培养科学思维;通过培养观察的目的性,优化观察记录,鼓励独立思考,帮助学生深化科学态度与责任.

葛腾霄、马宇澄

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江苏省无锡市青山高级中学 江苏 214036

江苏省无锡市教育科学研究院 江苏 214000

核心素养 实验观察指导 科学思维 波的形成 科学范畴

2024

物理教学
中国物理学会

物理教学

北大核心
影响因子：0.41
ISSN：1002-0748
年,卷(期)：2024.46(2)
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