指向核心素养提升的实验观察指导策略

葛腾霄 ¹马宇澄²

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作者信息

1. 江苏省无锡市青山高级中学江苏 214036
2. 江苏省无锡市教育科学研究院江苏 214000
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摘要

文章以提升学生物理学科核心素养为目标,阐述了进行实验观察指导的重要性,从培养实验观察兴趣、培养科学思维、渗透科学态度与责任三个方面提出了实验观察指导策略:通过联系生活,自制教具培养学生的实验观察兴趣;通过帮助学生掌握具体观察方法,帮助学生将学科视角融入观察,帮助学生领会科学范畴及其关系培养科学思维;通过培养观察的目的性,优化观察记录,鼓励独立思考,帮助学生深化科学态度与责任.

关键词

核心素养/实验观察指导/科学思维/波的形成/科学范畴

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出版年

2024

物理教学

中国物理学会

物理教学

北大核心

影响因子：0.41

ISSN：1002-0748

参考文献量5

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