物理教学2024，Vol.46Issue(2) ：48-51,61.

高阶思维下的学科内融合问题的教学探讨——以中考压轴题(融合类电学情境题)为例

蒋新
物理教学2024，Vol.46Issue(2) ：48-51,61.
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高阶思维下的学科内融合问题的教学探讨——以中考压轴题(融合类电学情境题)为例

蒋新1
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作者信息

  • 1. 南京市栖霞区教师发展中心 江苏 210028
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摘要

以融合类电学情境题为例,介绍了三个典型的案例:热学与电学的融合、光学与电学的融合、力学与电学的融合,从易到难.从题目分析、讲解思路两个角度进行分析,最后总结出学科内融合问题的教学策略,以期给广大初中教师提供参考.

关键词

高阶思维/学科内融合/融合类电学情境题

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"重点规划课题(E-b/2021/03)

出版年

2024
物理教学
中国物理学会

物理教学

北大核心
影响因子：0.41
ISSN：1002-0748
参考文献量2
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