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指向核心概念的单元整体复习教学——以"电与磁"复习教学为例

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新课教学拓展知识广度,单元复习深化核心概念的关联与理解.以"电与磁"复习教学为例,将学习转变成在学科实践中的真实问题解决,在辨识、探索科技成果电磁原理的过程中,形成核心概念的认识结构,揭示科学致力于生产实践的变革和改善的本质内涵.

朱红莉、李鸿

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杭州市上城区采荷实验学校 浙江 310020

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核心概念 单元整体 复习教学

浙江省教研课题(2022)浙江省教研课题(2023)

G2022027G2023029

2024

物理教学
中国物理学会

物理教学

北大核心
影响因子：0.41
ISSN：1002-0748
年,卷(期)：2024.46(3)
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