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基于素养目标的初中物理跨学科实践研究——以"制作角反射器"为例

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自行车尾灯是生活中最常见的一种角反射器,其原理是"光的反射".由于初中生认知水平的局限性,他们无法准确认知光在立体空间内经过多次反射而形成的传播路径.文章旨在让学生在真实的情境下,通过跨学科的实践,来克服物理与其他学科间的隔阂、学习与生活间的隔阂、理论与实践间的隔阂,在真实问题的解决中,获得关键能力,提升自身的核心素养.

朱峰磊

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张家港市梁丰初级中学 江苏 215600

素养目标 跨学科实践 角反射器

江苏省教育科学规划课题专项(十四五)无锡市教育科学青年教师专项规划课题(十四五)

B/2022/03/108A/C-c/2021/09

2024

物理教学
中国物理学会

物理教学

北大核心
影响因子：0.41
ISSN：1002-0748
年,卷(期)：2024.46(4)
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