国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中物理实验教学创新设计——以"浮力"实验教学为例
初中物理实验教学创新设计——以"浮力"实验教学为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
实验教学是初中物理课堂教学的重要组成部分,教材鉴于篇幅的限制仅设计部分典型实验,一些非典型实验成为教材设计的盲区,但这些盲区却是发展学生思维、引导学生深度学习必不可少的关键.以教科版《物理(八年级下册)》第十章中"浮力"的教学为例,创新设计实验教学,完善认识浮力的概念,完整理解阿基米德原理,突破学生的认知难点,发挥实验教学培养学生核心素养的关键作用.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
朱文华
展开 >
作者单位：
曹县曹城街道办事处中学 山东 274400
关键词：
实验教学
创新设计
初中物理
核心素养
出版年：
2024
物理教学
中国物理学会
物理教学
北大核心
影响因子：
0.41
ISSN：
1002-0748
年,卷(期)：
2024.
46
(4)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
