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"双减"背景下对高中物理作业设计的思考与实践
"双减"背景下对高中物理作业设计的思考与实践
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中文摘要：
文章以"双减"背景为基础,对高中物理作业设计策略展开探讨,将对已有的作业设计策略进行分析与总结,得出其在实际操作中应注意问题与解决方法,并提炼出其中适合一线教师操作、行之有效的设计策略,在高中物理教育教学中进行教育实践并展示学生的作业成果.
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作者：
吴晓天
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作者单位：
北京市陈经纶中学 北京 100020
关键词：
双减
高中物理
作业设计
出版年：
2024
物理教学
中国物理学会
物理教学
北大核心
影响因子：
0.41
ISSN：
1002-0748
年,卷(期)：
2024.
46
(5)
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