融合传感器技术实时显示内能变化

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中文摘要：《义务教育物理课程标准(2022年版)》提出了合理运用信息技术,发展学生核心素养的课程目标,文章以华东师大版科学教材中"做功改变物体内能"为例,将构建学生高阶逻辑思维能力作为切人点,融入传感器和计算机技术,进行了自制实验教具的创新设计和创新实验教学,实现了本创新实验的操作"一键化"和数据"可视化",促进了学生对相关物理知识难点的直观感知和深度思考,贯彻科学核心素养培养.

作者：

吴利文

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作者单位：

宁波市江北区教育局教研室浙江 315000

关键词：

做功改变内能自制教具创新实验物理核心素养

出版年：

2024

物理教学

中国物理学会

物理教学

北大核心

影响因子：0.41

ISSN：1002-0748

年,卷(期)：2024.46(5)

融合传感器技术 实时显示内能变化

物理教学

融合传感器技术实时显示内能变化