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"同步卫星"还是"静止卫星"——人教版物理教材改动的解读
"同步卫星"还是"静止卫星"——人教版物理教材改动的解读
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中文摘要：
在深入分析人教版高中物理教材对于同步卫星定义的修订的基础上,进一步详细地解释了地球静止轨道卫星和地球同步轨道卫星的特点,明晰了这两个概念之间的异同,帮助学生更好地理解同步卫星的物理原理和实际应用,培养学生的物理学科核心素养.
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作者：
倪曦、周凤雏、杨瑞华、汪钰轩
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作者单位：
贵州师范大学物理与电子科学学院 贵州 550025
关键词：
物理教材修改
同步卫星
核心素养
出版年：
2024
物理教学
中国物理学会
物理教学
北大核心
影响因子：
0.41
ISSN：
1002-0748
年,卷(期)：
2024.
46
(6)
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