物理教学2024，Vol.46Issue(8) ：8-12,16.

从"历史"和"情境"的视角实践高中物理高阶思维教学

李友兴
物理教学2024，Vol.46Issue(8) ：8-12,16.
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从"历史"和"情境"的视角实践高中物理高阶思维教学

李友兴1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州学军中学 浙江 310035
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摘要

通过高中物理高阶思维教学研究与实践,提出高阶思维培养策略:史料驱动诱发智慧启迪、情境驱动诱发认知冲突.以新课程普通高中物理教科书为例,对"历史"和"情境"视角的实践教学进行具体阐述,对实施案例做出详尽分析.

关键词

高中物理/高阶思维/培养策略

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出版年

2024
物理教学
中国物理学会

物理教学

北大核心
影响因子：0.41
ISSN：1002-0748
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