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深度学习视域下可视化实验教学的策略研究
深度学习视域下可视化实验教学的策略研究
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中文摘要：
分析当前实验教学中存在的一些问题,通过实践研究,提出了五种深度学习视域下可视化实验教学的策略:探究情境可视化,力求"深度学习"的沉浸与贯通;模型建构可视化,促求"深度学习"的进阶与提升;概念原理可视化,追求"深度学习"的探究与理解;实验数字可视化,务求"深度学习"的信赖与精准;思维结论可视化,寻求"深度学习"的巩固与迁移等,以此来促进深度学习,提高学生的核心素养.
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作者：
邱亦斌
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作者单位：
诸暨市浣纱初级中学 浙江 311800
关键词：
深度学习
可视化
实验教学
策略
出版年：
2024
物理教学
中国物理学会
物理教学
北大核心
影响因子：
0.41
ISSN：
1002-0748
年,卷(期)：
2024.
46
(8)
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