物理教学2024，Vol.46Issue(8) ：44-48.

深度学习视域下可视化实验教学的策略研究

邱亦斌
物理教学2024，Vol.46Issue(8) ：44-48.
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深度学习视域下可视化实验教学的策略研究

邱亦斌1
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作者信息

  • 1. 诸暨市浣纱初级中学 浙江 311800
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摘要

分析当前实验教学中存在的一些问题,通过实践研究,提出了五种深度学习视域下可视化实验教学的策略:探究情境可视化,力求"深度学习"的沉浸与贯通;模型建构可视化,促求"深度学习"的进阶与提升;概念原理可视化,追求"深度学习"的探究与理解;实验数字可视化,务求"深度学习"的信赖与精准;思维结论可视化,寻求"深度学习"的巩固与迁移等,以此来促进深度学习,提高学生的核心素养.

关键词

深度学习/可视化/实验教学/策略

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出版年

2024
物理教学
中国物理学会

物理教学

北大核心
影响因子：0.41
ISSN：1002-0748
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