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自制几何画板动画开展"多普勒效应"教学的实践与思考
自制几何画板动画开展"多普勒效应"教学的实践与思考
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万方数据
中文摘要：
文章介绍了基于几何画板搭建"多普勒效应"动画的具体方法,并以课堂教学为例,说明了动画可以从课堂引入、成因分析、艏波理解、导图归纳等角度帮助学生学习多普勒效应.最后,对信息化应用于物理教学作了一定的探讨.
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作者：
胡名翔
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作者单位：
上海交通大学附属中学 上海 200439
关键词：
几何画板
多普勒效应
信息化教学
出版年：
2024
物理教学
中国物理学会
物理教学
北大核心
影响因子：
0.41
ISSN：
1002-0748
年,卷(期)：
2024.
46
(9)
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