物理教学2024，Vol.46Issue(9) ：20-23.

核心素养导向的高中物理演示实验教学策略——以"静摩擦力"教学为例

金航涛
物理教学2024，Vol.46Issue(9) ：20-23.
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核心素养导向的高中物理演示实验教学策略——以"静摩擦力"教学为例

金航涛1
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作者信息

  • 1. 义乌市上溪中学 浙江 322000
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摘要

通过分析演示实验教学现状,以"静摩擦力"教学为例,从新课导入、物理概念教学、物理规律教学、生活实际应用四个方面,浅谈素养导向下演示实验在课堂教学中的实施策略.

关键词

演示实验/素养导向/设计原则/教学策略

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出版年

2024
物理教学
中国物理学会

物理教学

北大核心
影响因子：0.41
ISSN：1002-0748
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